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文科硕士学术项目 (30学分)

(2026年秋季正式招生,正在规划中)

为中国学生设计的文学硕士学位课程通过与中国文化的比较,提供对犹太文化、历史和哲学的广泛而深入的理解。每门课程都将配有英语沉浸式复习。纽约市的文化旅游是该项目的一个重要组成部分。该文学硕士学位获得纽约州教育委员会的认可,将由叶史瓦大学伯纳德·雷维尔犹太研究研究生院授予。

硕士学位课程列表

  1. 犹太文化基础课
  2. 传统节日
  3. 犹太哲学中的关系和自我
  4. 犹太经典文本的智慧
  5. 风俗与仪式
  6. 信仰与哲学
  7. 古代犹太史
  8. 现代犹太史 
  9. 以色列与犹太民族
  10. 着名犹太人物

阅读前四门课程的详细描述

叶史瓦大学的犹太文化课程形式以讲座为主,让中国学生通过发现异同来更好地了解犹太文化,增进中国与犹太社群之间的交流。课程会有犹太文本作为补充学术材料,但主要重心还是在讲座本身。课程旨在通过展示中国和犹太哲学的比较,来建立一种多视角的思考方式, 而非进行宗教学研究。

上面列出的十门课程仅为示例。我们正在开发更多课程,并可根据特定学生群体的需求进行定制,使其有最大的收获。

本项目针对的学生群体

课程结构与相关研讨裨益于下列领域的学生:国际研究、世界哲学、西方哲学、世界历史、中东历史。2000多年来,犹太人民的智慧为西方的发展起到了关键性的作用。学习有关犹太民族的文化、哲学和历史将极大丰富上述学科学生的学术研究,给予他们一个更宽广的视野。

授课语言

英语是教学语言,同时为以英语为第二语言的中国学生提供帮助。该课程不要求入学时具备希伯来语能力。在更高级的课程中,希伯来语将作为一门学习科目被引入。

Full Program Breakdown

为中国学生设计的文学硕士学位课程通过与中国文化的比较,提供对犹太文化、历史和哲学的广泛而深入的理解。每门课程都将配有英语沉浸式复习。纽约市的文化旅游是该项目的一个重要组成部分。该文学硕士学位获得纽约州教育委员会的认可,将由叶史瓦大学伯纳德·雷维尔犹太研究研究生院授予。

硕士学位课程列表

  1. 犹太文化基础课
  2. 传统节日
  3. 犹太哲学中的关系和自我
  4. 犹太经典文本的智慧
  5. 风俗与仪式
  6. 信仰与哲学
  7. 古代犹太史
  8. 现代犹太史 
  9. 以色列与犹太民族
  10. 着名犹太人物

阅读前四门课程的详细描述

叶史瓦大学的犹太文化课程形式以讲座为主,让中国学生通过发现异同来更好地了解犹太文化,增进中国与犹太社群之间的交流。课程会有犹太文本作为补充学术材料,但主要重心还是在讲座本身。课程旨在通过展示中国和犹太哲学的比较,来建立一种多视角的思考方式, 而非进行宗教学研究。

上面列出的十门课程仅为示例。我们正在开发更多课程,并可根据特定学生群体的需求进行定制,使其有最大的收获。

本项目针对的学生群体

课程结构与相关研讨裨益于下列领域的学生:国际研究、世界哲学、西方哲学、世界历史、中东历史。2000多年来,犹太人民的智慧为西方的发展起到了关键性的作用。学习有关犹太民族的文化、哲学和历史将极大丰富上述学科学生的学术研究,给予他们一个更宽广的视野。

授课语言

英语是教学语言,同时为以英语为第二语言的中国学生提供帮助。该课程不要求入学时具备希伯来语能力。在更高级的课程中,希伯来语将作为一门学习科目被引入。

Swipe to learn more!

为中国学生设计的文学硕士学位课程通过与中国文化的比较,提供对犹太文化、历史和哲学的广泛而深入的理解。每门课程都将配有英语沉浸式复习。纽约市的文化旅游是该项目的一个重要组成部分。该文学硕士学位获得纽约州教育委员会的认可,将由叶史瓦大学伯纳德·雷维尔犹太研究研究生院授予。

硕士学位课程列表

  1. 犹太文化基础课
  2. 传统节日
  3. 犹太哲学中的关系和自我
  4. 犹太经典文本的智慧
  5. 风俗与仪式
  6. 信仰与哲学
  7. 古代犹太史
  8. 现代犹太史 
  9. 以色列与犹太民族
  10. 着名犹太人物

阅读前四门课程的详细描述

叶史瓦大学的犹太文化课程形式以讲座为主,让中国学生通过发现异同来更好地了解犹太文化,增进中国与犹太社群之间的交流。课程会有犹太文本作为补充学术材料,但主要重心还是在讲座本身。课程旨在通过展示中国和犹太哲学的比较,来建立一种多视角的思考方式, 而非进行宗教学研究。

上面列出的十门课程仅为示例。我们正在开发更多课程,并可根据特定学生群体的需求进行定制,使其有最大的收获。

本项目针对的学生群体

课程结构与相关研讨裨益于下列领域的学生:国际研究、世界哲学、西方哲学、世界历史、中东历史。2000多年来,犹太人民的智慧为西方的发展起到了关键性的作用。学习有关犹太民族的文化、哲学和历史将极大丰富上述学科学生的学术研究,给予他们一个更宽广的视野。

授课语言

英语是教学语言,同时为以英语为第二语言的中国学生提供帮助。该课程不要求入学时具备希伯来语能力。在更高级的课程中,希伯来语将作为一门学习科目被引入。

犹太研究文科硕士

犹太研究硕士项目为中国学生设计的课程以讲座为主,旨在让中国学生通过发现与自己文化的异同来了解犹太文化,增进华人与犹太社区之间的交流。 犹太文本将作为学术补充资源提供; 但主要重点是讲座。 这些课程并非旨在作为宗教学习。 相反,它们提供了对中国和犹太哲学的比较、多视角分析。

录取要求

(1) 应用英语的能力

(2) 学士学位

(3) 希伯来语能力并非必须

文科硕士学分要求

入门课程和高级课程共计叁十学分(十门课程)。通常,学生可以在两个学期(每学期 4 门课程)和一个暑期2 门课程)内完成学位。根据纽约州教育委员会的规定,每门课程每周3小时,持续15周。 (暑期课程通常每周 3 次,为期 5 周。)

* = required field

录取要求

录取要求

(1) 应用英语的能力

(2) 学士学位

(3) 希伯来语能力并非必须

文科硕士学分要求

入门课程和高级课程共计叁十学分(十门课程)。通常,学生可以在两个学期(每学期 4 门课程)和一个暑期2 门课程)内完成学位。根据纽约州教育委员会的规定,每门课程每周3小时,持续15周。 (暑期课程通常每周 3 次,为期 5 周。)

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